为人师表，教书育人，岛石中心学校中心教师帅静飞22年如一日，站三尺讲台默默耕耘。1996年参加工作的她，一直从事初中英语的教学工作，将青春奉献给了这方故土。在偏僻的山村，在自己的家乡，守侯着一份简单执著的人生信念。

    12年的班主任经历中，帅静飞曾多次获得校级先进工作者和优秀班主任等荣誉称号。她怀着对学生的热爱之情，描绘着自己的教育图景。去年，帅静飞开始了新一轮的带班历程，她是两个班的英语老师，也是初二（3）班的班主任。

    22年的教学生涯，从厚厚的备课本到一页备课纸，从生硬的板书到多媒体教室，教师的教学环境在变化，帅静飞的教学方式也不断推陈出新。2012年，初中英语用上了新教材，根据生活化的教学内容，帅静飞主动转变教学理念，她轻松活泼的英语课深受学生喜爱。

    拿到新教材的第一天，帅静飞就把整本书翻了个遍。连续几个晚上钻研教材，精心备课，结合班级实际编写了一份合适的教案。“年年上一样的课，年年也有不同的教法。”帅静飞说，“教材更新前这些年，为了做到这一点，我利用网络资源进行学习，不断给自己充电。”

    课堂上她是学生们的老师，下了课就和孩子们打成了一片。投学生所好也是她教书育人的一个“秘籍”。奔着活泼课堂的理念，帅静飞总是以学生感兴趣的电影或者明星为话题引出新单元的课题。在帅静飞的带动下，班里学生英语的学习兴趣增进不少。“帅老师的英语课生动有趣，既放松又能学到知识。”学生姚鑫的英语成绩突飞猛进，还是现在班级的英语课代表。

    帅静飞家住大山川村，与学校之间有10公里距离。昌北中学是寄宿制学校，工作到现在，她几乎以校为家，和在校学生一样周末才回家。“周一到周五，我都住在教师宿舍。”作为班主任，帅静飞担心班里学生晚上有突发情况，一周五天住校。

    正因如此，她多了许多与学生交流的时间。为了给学生创造良好的学习生活环境，在生活上，时刻惦念学生的帅静飞成了他们名副其实的“贴心姐姐”。除了抓学习，学生的饮食起居她也不落下。晚上查寝时，看到学生衣服扯裂开线，帅静飞总会不厌其烦地替他们缝补。春天天气变化大，一周之内四季轮流，她会及时提醒学生添加衣物。农村学校留守孩子多，每周五她都会提前了解下周天气情况，叮嘱学生回家备好该带的衣服。

    在寄宿学校，学生身体不适，第一时间陪在身边的总是班主任。帅静飞已经是昌北人民医院的“常客”。帅静飞被医院的党支部书记夸赞是名爱护学生的好老师。班里学生生病，帅静飞只要有时间就陪着他们去医院，“孩子生病心理脆弱，但我们是寄宿制学校，父母一时半会儿赶不到，有我陪着他们，至少心里会好受些。”

    教书育人多年，公平对待学生是帅静飞秉承的一贯风格。一次学生家访更让她坚信这一理念。去年，刚接手现在这个班级，帅静飞利用暑假时间去偏远学生家里走访。因为不熟悉村子地形，愣是没找到一个学生家的具体位置。“问村里人，知道家长的名字，但不熟悉小孩。”忘记带班级花名册的帅静飞只能回家。

    开学后，她向学生解释了原因，正处青春敏感期的学生将信将疑。后来趁周末，帅静飞特意再访她家。在那以后，学生表现特别好。“初中生心理敏感，他们不怕被批评，但很在乎是否被公平对待。”帅静飞说。

    一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，帅静飞一往情深，用心教诲学生的过程中，也收获了自己人生的充实和快乐。